История Кукарских кружев. Занятия с детьми
К 410-летию основания г.Советск
Кукарские кружева
Автор:
Леухина Елена Викторовна
воспитатель II квалификационной
категории. Педагогический стаж —
10 лет
---------------------------
613340, г. Советск,
Кировской обл.,
ул. Кирова, д.113
МДОУ детский сад
«Малышок»
2004 год.
Занятие
по изобразительной деятельности
с детьми подготовительной группы
(2 занятия)
----------------------------
Кружева
Словно снежинки пришили друг к другу
Даром волшебным своим кружевницы.
Создали тонкие девичьи руки
То, что с поэзией может сравниться.
Столько в узорах весеннего света,
Столько в них нежности и чистоты!
Л. Полякова.
----------------------------
1 занятие.
Беседа о развитии искусства кружевоплетения
в слободе Кукарке.
Цель: Продолжать знакомить детей с историческим прошлым города. Познакомить с возникновением кружевоплетения в нашем крае. Воспитывать интерес и уважение к данному виду народного промысла.
* Дети, вы помните, как мы ходили с вами на экскурсию в училище, где учатся плести кружева? Понравились вам кружева, которые вы там увидели? Как вы думаете, трудно ли создавать такую красоту?(ответы детей).
* Да, это очень трудоемкая работа, требующая много времени, терпения, а что особенно важно — творческого подхода к своему ремеслу, воображения и фантазии. Ведь кружевоплетение уже давно относится к одному из видов декоративно-прикладного искусства. А что еще можно считать искусством?(ответы детей).
* Сегодня я хочу рассказать вам, как возникло это искусство в нашем родном крае.
* «В далеком XVIII веке крестьянам в слободе Кукарке жилось очень тяжело. Жить в русской глубинке, где практически нет производства да и сельскому хозяйству развиваться очень трудно, потому что земля здесь не столь плодородна (наши края еще называют Нечерноземьем), очень нелегко. Нужно чем-то было зарабатывать себе на хлеб. Вот и научились кукарские женщины плести кружева, чтобы продавать их и хоть как-то прокормить себя. Вот поэтому в XVIII веке кружева плели почти в каждом доме.
Сначала плели самые простые кружева, они назывались кубовые, ими украшали в основном полотенца, но и иногда наряды.
В 40-е годы XVIII женщины, совершенствуя свое искусство, начинают вводить в свои изделия цветные нити, чтобы изделия получались более нарядные. Кружевные узоры усложняются, мастерицы начинают пользоваться сколками (с помощью маленьких иголочек со шляпками намечается узор). Кружевницы копируют понравившиеся им узоры, а иногда даже вносят свои изменения.
В конце XVIII века кружевоплетение прочно сложилось в промысел. Появились скупщики кружев, люди, которые по дешевке скупали кружева и перепродавали их в других городах. Мастерицы не жаловались, что приходилось очень дешево продавать свои изделия, ведь на местном рынке всю продукцию не продать, а ездить торговать куда-то для продажи своих изделий невыгодно и дорого.
На кукарском рынке был даже специальный кружевной ряд, где не только продавали кружева, но и заключались сделки между кружевницами и скупщиками.
Первым крупным пунктом сбыта кружев был г.Казань, только оттуда, через третьи руки кружева попадали в другие города. Позже возникли даже специальные заказы различной величины узоров стоимостью от 5 копеек до 1 рубля за аршин.
Ассортимент кружевного товара был очень велик: воротнички, косынки, головные сетки, салфетки, прошивки с углами для носовых платочков, наволочек и др.
В 80-е годы XVIII века в Кукарке кружевоплетением занимались уже более 500 человек, но лишь четверо из них могли самостоятельно составлять узоры. В связи с этим в 1893 г. в слободе открылась школа кружевниц. Для обучения девушек была приглашена В.Ф.Бердникова, окончившая Мариинскую школу кружевниц в г.Петербурге.
Обучались девушки 3 года, но полный курс прошли очень немногие. Некоторые были признаны мастерицами и стали преподавать в таких же школах, а четырех девушек отправили на дальнейшее обучение в Петербург в Мариинскую школу.
Так с появлением школы кружевниц стали совершенствоваться и узоры, возникли узоры местного происхождения. Кружева уже стали продавать через музей кустарных изделий Вятского губернского земства.
В 1894 г. школа кружевниц получила заказ на кружева от русского общества, основанного в Америке для продажи кустарных изделий в России. А в 1896 г. на Нижегородской ярмарке — выставке школа подарила плетеное платье великой княгине Ольге. По заказу губернатора в подарок царю были выплетены покрывала для царской постели, накидки на подушки и детское платье. Нелегко обошлись кружевницам эти подарки. Они не спали ночами, а чтобы не заснули, их отпаивали крепким чаем.
Школа кружевниц каждый год устраивала выставки своих изделий, участвовала во многих Всероссийских и Международных выставках.
В 1895 г. на Международной выставке США (г. Атланта) школе была присуждена золотая медаль, а в 1902 г. — на Всероссийской выставке — большая серебряная медаль. В 1902 г. в г. Казани на Международной выставке школа награждена малой золотой медалью за изящество рисунков, превосходное их выполнение и за широкую организацию кружевного промысла.
Однако тяжелый труд кружевниц оплачивался плохо. они получали копейки за такую трудоемкую работу, несмотря на это, создавали, можно сказать, шедевры кружевного искусства. Замечательно, что были люди, у которых не гасло желание, не смотря на низкую оплату, сделать красивую, необыкновенную и неповторимую вещь.
Уже позже, в 20-е годы XX века в г. Советске была организована трудовая артель кружевниц. Школа кружевниц постоянно обучала девушек искусству кружевоплетения.
К 1929 году артель имела еще два отделения: в селе Ильинское и деревне Завертной. В ней трудились уже более 1000 человек, они изготовляли продукцию, которая славилась не только в нашей стране, но и за рубежом.
В 1960 году кружевные артели Советска и Ильинска были реорганизованы в государственную фабрику, сначала самостоятельную, а в 1962 году — ставшую отделением Кировской фабрики «8 Марта».
К сожалению, сейчас эта фабрика не работает, с кружевами нас могут только познакомить в училище №28, куда мы ходили на экскурсию. Очень жаль. Кто знает, может, когда-нибудь этот промысел начнет в нашем городе новую жизнь. Может, кто-нибудь из вас станет такой мастерицей. Очень хотелось бы в это верить».
Предлагаю детям рассмотреть различные кружевные изделия, элементы кружев, сколки, бубен, коклюшки.
Дети примеряют кружевные воротники.
Подвожу итог занятия.
-------------------------------
2 занятие.
Цель: продолжить знакомство детей с искусством кружевоплетения. Учить рисовать кончиком кисти мелкие детали. Развивать фантазию, чувство прекрасного.
Предварительная работа: Беседа о развитии кружевоплетения в слободе Кукарке с показом образцов кружева.
Ход.
1. Вступительная беседа. — Сегодня Карандашкин решил отдохнуть и прислал вместо себя Мастера Украшения. Кто скажет, почему этого Мастера так называют? Как вы думаете, что можно украшать? С какими украшениями вы знакомы? — А чем можно украсить праздничный наряд? (подвести к кружевам). — А вы знаете, как научились люди плести кружева? Мастер украшения хочет рассказать вам об этом сказку.
Жили-были в сказочном Ледяном царстве Снежная королева и ее падчерица — принцесса Белоснежка. Королева была волшебницей. По взмаху ее волшебной палочки над всем царством кружились снежинки и медленно падали на землю, укрывая ее пушистым одеялом. Когда Королева сердилась, то дул сильный ветер, и снежинки кружились вьюгой.
Принцесса любила смотреть на снежинки, удивляясь, какие они хрупкие и красивые. Она хотела сама овладеть той же волшебной силой, что и королева, но та тщательно хранила свою тайну. Однажды Королева застала принцессу, с интересом разглядывающую ее творения, и испугалась, что юная принцесса разгадает ее волшебные секреты. Она разгневалась и прогнала девушку из царства.
Идет принцесса по лесам, по полям, а Королева ее следы заметает. Устала принцесса, из сил выбилась. И вдруг на опушке леса она увидела небольшой, но очень красивый домик. Белоснежка тихонько постучала в дверь. Здесь жила добрая фея. Она накормила принцессу, обогрела и стала спрашивать, кто она и откуда.
Рассказала ей свою историю принцесса Белоснежка и заплакала от того, что никогда ей теперь не узнать, как получаются такие красивые снежинки. «Не печалься, — сказала ей добрая фея, — я твоему горю помогу. Я научу тебя такому ремеслу, что твои снежинки не растают никогда и всегда будут приносить людям радость».
Она дала принцессе специальную подушечку, несколько палочек, к которым были привязаны нити, и научила плести из нитей такие узоры, каких принцесса не видела даже во дворце своей матери.
Принцесса спросила фею, чем она может отблагодарить фею за то, что она научилась такому восхитительному волшебству. Тогда фея сказала: «Пойди и научи людей этому искусству».
2. Познавательная часть. — А вы знаете, принцесса Белоснежка побывала в нашем городе, тогда он назывался слобода Кукарка. Она поселилась на краю слободы и построила терем, куда пригласила мастериц и стала обучать их своему ремеслу. Когда те освоили это искусство, принцесса оставила им свой терем, чтобы они там обучали других девушек плести кружева. — Ребята, а где используются кружева? — Чтобы люди могли купить кружева для своих нарядов, в городе открылась фабрика, где работали девушки и женщины, которые проходили обучение в тереме принцессы Белоснежки. А знаете, как назвали эту фабрику? Ее назвали в честь праздника всех женщин: мам, бабушек, девочек. Какой это праздник? (8 Марта). — Да, фабрику назвали им. 8 Марта. Как вы думаете, почему ее так назвали? (Потому что кружевами пользуются женщины).
Далее идет работа с плакатом «Элементы кружева». Проработать каждый элемент.
3. Практическая часть. — Сегодня мы с вами превратимся в кружевниц и украсим кружевами воротничок для мамы или бабушки, только вместо нитей у нас будут кисточка и краски.
Воспитатель раздает детям вырезанные воротнички из бумаги, и дети «плетут» (рисуют) на них кружева кончиком кисточки.
4. Психологическая разгрузка.
Девочки исполняют танец кружевниц, накинув свои воротнички на шею или плечи.
Подвожу итог занятия.
-----------------------------------
Кукарские кружева
Хороши кружева укарские ,
Наши вятские кружева!
Их другие страны заказывают.
Носят Лондон их и Москва.
Есть ли что-нибудь их красивее
Среди прочих земных чудес?
Что-то есть в них строгое, зимнее
И весеннее, нежное есть.
Оживает в них сказка русская.
Словно иней они чисты.
Их увидев, с тоской и грустью
Навсегда распростишься ты.
Будешь ты любоваться ими
И откроешь вдруг для себя:
Их дарить нужно только любимым,
Их носить можно только любя.
Вам, искусницы-мастерицы,
Руки чьи красоту создают,
Низко хочется поклониться
И сказать: «Спасибо за труд,
За старанье, за терпенье,
За фантазии смелый взлет,
За горенье, за вдохновение,
Что в узоре каждом живет!
-----
Л.А.Полякова.
Оставить комментарий